RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA ENSEÑANZA DE CIENCIAS / PROYECTOR DE VIDEOS

En la enseñanza de las Ciencias el Proyector de videos  constituye el principal Recurso Tecnológico por cuanto dota al docente de gran apoyo  para ofrecer una visión mas realista de los  aprendizajes. A través de este recurso se puede aprovechar cada uno de los estilos de aprendizaje de los estudiantes, ofreciendoles distintas experiencias para la construccion  del conocimiento.

Actualmente, con los servicios de almacenamiento y reproducción de videos en Internet, tales como YouTube y otros, ofrecen al docente la posibilidad  de selecccionar clips de video de distinta duración que muestran información relevante para el tema que en ese momento se está tratando en el aula, generando así discusiones más dinámicas.

Es necesario que el docente se de tiempo para elegir los videos que contribuyan a alcanzar con mayor claridad objetivos de aprendizaje propuestos.

Es necesario que la proyeccion de videos se aproveche para desarrollar la comprension, reflexión y analisis de conceptos, teniendo la precauciónde que no se vuelva una actividad pasiva en la que los estudiantes se conviertan en simples espectadores. Debe buscarse que los estudiantes asuman la posición de “observadores críticos” con fines de aprendizaje.

Por otra parte también la ediciòn de videos por parte de las estudiantes  puede convertirse en un instrumento de evaluacion de conocimientos logrados dentro de el proceso educativo.