Como docente de Biología a nivel de Bachillerato, con especialización en Investigación y Proyectos Educativos y Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación, con un inmenso interés en aprovechar los recursos tecnológicos a favor de la educación, me siento comprometida en compartir  mis experiencias y algúnos que otros conocimientos a cerca de la aplicación de las TIC´s en el aula. 

A través del presente proyecto se pretende dar a conocer a los docentes de Ciencias Biológicas las ventajas de la utilización de las herramientas tecnológicas para la enseñanza aprendizaje dentro del aula.

Myrian Martínez de la Vega

Todos los proyectores de vídeo utilizan una luz muy brillante para proyectar la imagen, y los más modernos pueden corregir curvas, borrones y otras inconsistencias a través de los ajustes manuales. Los proyectores de vídeo son mayoritariamente usados en salas de presentaciones o conferencias, en aulas docentes, aunque también se pueden encontrar aplicaciones para cine en casa. La señal de vídeo de entrada puede provenir de diferentes fuentes, como un sintonizador de televisión (terrestre o vía satélite), un ordenador personal, etc..1.- Conocer la ubicación y el nombre de cada uno de los contrastes

El proyector nos va a resolver cualquier percance en las presentaciones medinate la talla de botones y controles.

Acceder a menu para que las perillas nos permiten fijar, mejorar la imagen sobre el area de proyecciòn. Existen 2 tipos de perillas:

Perilla de aumento: agrandar o hacer pequeño el lente

Perilla de enfoque: permite la legibilidad o visibilidad de proyecciòn

El boton de nivelaciòn es el que permite ajustar la imagen de acuerdo a la pantalla además de mejorar la ubicación de la imagen.

Area de entradas y salidas de imagen y video se muestran las siguientes: audio, video, super video, VGA, USB.

Salida y entrada del VGA: Interfas DB15 proporciona definiciòn en video, Blurey alta definiciòn en 3D

Area de entrada de corriente electrica: Encendido y apagado

Bocinas y ventilador (parte tracera) para tener un mayor enfriamiento del proyector

Antes de conectar la computadora y el proyector deben estar apagados

DB15 - VGA Audio

Cable Interfase llamado DB15 VGA

Primero se prende el proyecto y posteriormente la computadora

Se conecta con el mismo tipo de conector del monitor

Existen dos tipos de DB15: la entrada DB15 embra se encuentra colocado en la computadora y la entrada DB15 macho es el que se conecta

Mediante el Software se pueden manipular las funciones del proyector.

• Conectado correctamente
• Retirar la tapa protectora
• Enchufar el proyector con el regulador, en la parte del regulador se encuentra una barra de entradas en la cual hay 3 de estas (+, - y tierra fisica), estas entradas del regulador beneficia para que no haya desacargas electricas, que se conecta del proyector a la extenciòn.
• Presionar encender-apagar del proyector y posteriormente va a parcer el logo del proyector en la proyecciòn, tiene que aparecer en color verde.
• Esperar 60 segundos para prender la computadora para proyectarse.

Dos formas de apagar:

• Standby (control del proyector)
• Modo de espera dura 15 minutos (pantalla vacia)
• Al encender y pagar 60 segundos para dar tiempo de enfriarse y apagar.

¿Cómo desconectar el proyector?

• Desconectar el proyector y posteriormente la computadora y apaguelo
• Desenchufar los cables con la computadora y el proyector

¿Cómo utilizar el proyector?

Acceder a opciones de configuraciòn del proyector y ajustar las imagenes, ajustar la imagen con las perillas, el ajuste del proyector con elevaciòn, el pie de elevaciòn y la altura del proyector (superficie). Las perilla de nivelaciòn sirve para ajustar la imagen en la proyecciòn.

Opciones de configuraciòn permite mejorar la visualizaciòn de la imagen proyectada y modificar y establecer valores por omisiòn del proyector: tiempo de espera, ajuste de imagenes, volumen, modo plug and play, modo retroproyecciòn (Plug and play es el sistema que reconoce automaticamente).

Modo retroproyecciòn sirve para invertir la imagen y el proyector, con el control o el menu de ocnfiguración podemos modificar en menu pantalla el sonido, el brillo, el contraste, color, nitidez, fondo de pantalla, cuando se quieran restablecer valores se le da clic en reiniciar.

En el menu sonido se personalizan valores, volumen de bocina, altos, bajos,

En el menu imagen se realiza la correción trapezoidal que tiene 800 pixeles, es decir, configurar la imagen.

En el menu video se realiza un sobrescaneo de la imagen proyectada y evitar el ruido generado en el video.

En el menu Auto-imagen se ajusta la alineación y sincronización vertical y horizontalemente de la imagen proyectada.

En el ajuste de tamaño y restablecer valores, aumentando y disminuyendo.

CONTROLES

Parametros del uso del proyector, conexión plug and play

• *Auto estandar video: este parametro es el tipo de señal que recibe para elegir la información
• *Espera:restablecer el tiempo de 1 minuto a 2 horas
• *Techo: invertir la imagen del proyector
• *Retroproyección: atras de una pantalla traslucida

En la enseñanza de las Ciencias el Proyector de videos  constituye el principal Recurso Tecnológico por cuanto dota al docente de gran apoyo  para ofrecer una visión mas realista de los  aprendizajes. A través de este recurso se puede aprovechar cada uno de los estilos de aprendizaje de los estudiantes, ofreciendoles distintas experiencias para la construccion  del conocimiento.

Actualmente, con los servicios de almacenamiento y reproducción de videos en Internet, tales como YouTube y otros, ofrecen al docente la posibilidad  de selecccionar clips de video de distinta duración que muestran información relevante para el tema que en ese momento se está tratando en el aula, generando así discusiones más dinámicas.

Es necesario que el docente se de tiempo para elegir los videos que contribuyan a alcanzar con mayor claridad objetivos de aprendizaje propuestos.

Es necesario que la proyeccion de videos se aproveche para desarrollar la comprension, reflexión y analisis de conceptos, teniendo la precauciónde que no se vuelva una actividad pasiva en la que los estudiantes se conviertan en simples espectadores. Debe buscarse que los estudiantes asuman la posición de “observadores críticos” con fines de aprendizaje.

Por otra parte también la ediciòn de videos por parte de las estudiantes  puede convertirse en un instrumento de evaluacion de conocimientos logrados dentro de el proceso educativo.

El desarrollo del Proyecto de capacitación docente se llevará a cabo de acuerdo al siguiente cronograma

• Durante el proceso de concienciación se realizarán reuniones en las cuales se de a conocer las ventajas que ofrecen los recursos tecnológicos en el proceso enseñanza - aprendizaje.
• En el taller de capacitacion del uso de proyector de Videos se ofrecerán las orientaciones debidas a cerca de la utilidad, cuidado y manejo que requiere la  utilización y funcionamiento de este recurso.
• Se realizarán demostraciones prácticas de como bajar videos de youtube, edición de videos para  su proyeccción a l@s estudiantes.
• Se realizará un monitoreo permanemte de las dudas y dificultades que los docentes tengan en la aplicación del proyector de videos durante el proceso de clase.